Biblioteca IES Alagón

" El departamento de LCL, en los cursos pasados, decidió utilizar el panel luminoso del centro para iniciar la actividad “Palabras de la semana”: semanalmente, aparecerían dos palabras, de uso infrecuente, en el panel. En mis cursos, animé a los alumnos para que escribieran ideas relacionadas con el significado de las palabras. La forma: el HAIKU o haikai, que es un poema de origen japonés, generalmente referido a la naturaleza. Este curso - y siguientes- publicaré pequeñas antologías de los haikus escritos por mis alumnos." Asi empieza el blog de Lorenzo Esteban, profesor de lengua y Literatura de nuestro IES, cuando trata de explicar cuál es la intención de su blog y cómo es la dinámica de trabajo en el mismo.  La intención final de Lorenzo es la misma que la de muchos docentes: fomentar la escritura, en este caso creativa y publicar los resultados para que los alumnos puedan reflexionar y disfrutar con su trabajo. Para ello, propone una palabra y su signif

El IES “Alagón” ha establecido dentro de su Proyecto Educativo y su plan Plan Lingüístico de Centro un plan de lectura que tienen como finalidad asegurar el acceso de todo el alumnado a los libros de lectura curricular (aquella es necesaria para el desarrollo de la programación en cada asignatura correspondiente); así como establecer un plan económico para las familias para su financiación que garantice la equidad, por un lado, y el máximo ahorro posible, por otro. Los alumnos de 2º de ESO tienen que realizar a lo largo de este curso 7 lecturas que han establecido los departamentos de Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales e Inglés. Las lecturas son:  Velasco, José Luis "Fernando el temerario" Casals ed.   Dpto. de Ciencias Sociales Dickens, Ch. "Cuento de Navidad" Vicens Vives   Dpto. Lengua y Literatura VV.AA "La rosa de los vientos" Antología poética  Stevenson, Robert L. "El diablo en la botella" Ca

. Seguimos aumentando el fondo de películas y documentales de la biblioteca para su uso por los profesores, alumnos y padres en tareas educativas. Muchas muy útiles en las sesiones de tutoría, otras ilustran contenidos o reflexiones del curriculo. Siempre por el cine de calidad. Estamos hablando de más de 800 títulos, de todos los generos y con especial interés en promocionar el cine europeo y de otras culturas diferentes a la hollywoodiense. El cine clásico también está presente pues forma parte de nuestro acerbo cultural. Muchas de las películas disponen de unidades didácticas para ser trabajadas tanto en tutoría como en clases de otras disciplinas.  Entendemos que el cine es un soporte visual para multiuples realidades y experiencias que los estudiantes no tienen en su cotidiano vivir. Apostamos por el cine como complemento de la literatura ( así, la asignatura de Literatura Universal trabaja desde hace años con el cine como complemento a las lecturas), en Historia (donde const