Biblioteca IES Alagón

. BIBLIOTECA DEL IES ALAGÓN. LIBROS RECOMENDADOS PARA EL VERANO. No somos perfectos, claro. Seguro que habrá algún libro de los que te sugerimos que no sea de tu agrado y nos echarás la culpa de tu malestar. Normal. Por eso, te adjuntamos con cada título una dirección web en la cual puedes ver una sinopsis del libro y algunas opiniones de personas que lo han leído. Así nos dirás “¡qué buen libro nos recomendaste!” y nos colgaremos la medalla. Pero si nos dices “¡vaya bodrio que me sugeriste!” , te responderemos: “Ya sabías cómo era, ¿no leíste la web que te recomendamos?”. Amèlie Nothomb: Brillante como una cacerola. Ed. Alfaguara. http://elblogdepizcadepapel.blogspot.com/2009/05/novedad-brillante-como-una-cacerola-de.html Ángel González: Antología de poesía para jóvenes. Alfaguara. http://www.elcultural.es/version_papel/LETRAS/22913/angel_Gonzalez_Antologia_de_poesia_para_jovenes Concha López Narváez y María Salmerón: El último grito. de. Bruño. Col. Paralel...

. Este año el día del centro se ha adelantado al 30 de marzo debido a que el 23 de abril, tradicional ya día del centro, este año coincide con las vacaciones de Semana Santa. Como siempre la participación ha sido moderada entre el sector de alumnos y absoluta entre el sector de profesores. Si yo tuviera que destacar alguna actividad por encima de las demás lo haría con la Carrera Solidaria -y la participación en ella de los colegios adscritos al IES- y la demostración deportiva de los alumnos para la Gimnastrada de Extremadura . Hemos de decir con orgullo que del patrocinio a los corredores, de la venta de camisetas del día del centro, de la tómbola solidaria y otros conceptos, hemos recaudado más de 2.000 euros que irán a becas escolares para niñas en la India , patrocinadas por la ONG Plan. La biblioteca ha participado acogiendo en los días previos un campeonato de Trivial Pursuit, versión curricular, pues las tarjetas tradicionales han sido sustituidas por tarjetas y preguntas el...

Hoy, día 12 de Abril, se está desarrollando en Mérida la V reunión Técnica de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura. Esta vez, y sin que sirva de precedente, hemos mandado a nuestro querido coordinador del proyecto de la Biblioteca, Alfonso Pomet tanto a moderar la mesa de recursos audiovisuales (en la que participan el IESO "Quercus" de Malpartida de Plasencia, el IES "Albárregas" de Mérida y nosotros mismos ) como a exponer de forma amena y diferente nuestra experiencia y nuestras conclusiones alrededor del montaje, diseño y explotación didáctica del las exposiciones escolares. Si nuestro amigo nos lo permite, en el futuro colgaremos el .ppt que ha realizado para ilustrar y motivar a los presentes sobre este tema. Sirvan estas imágenes que ponemos para mostrar las posibilidades y la intención de trabajar con exposiciones didácticas. Haikus. Poesía e imagen. 1º de Bachillerato Coria nevada. Poesía e imagen Charles Darwin. Bicentenario. Libros recomendados...

. Gracias a nuestra compañera Lara hemos podido tener acceso a una magnifica muestra de papiroflexia. La papiroflexia es una disciplina que, por desconocimiento, tradicionalmente se asocia con el mundo infantil. Nada más lejos de la realidad. La complejidad de las formas geométricas y el detallismo y delicadeza de muchos de sus pliegues y acciones la convierte en una actividad más propia de adultos. Os ofrecemos una muestra de lo expuesto. Dos grandes temas han sido expuestos: i nsectos y los trabajos de Hércules desde el punto de vista de los animales que aparecen en ellos. Nuestra compañera Lara ha iniciado un taller con los alumnos de PCPI 2. Los alumnos han podido comprobar de primera mano la dificultad de este arte y la satisfacción de conseguir sus propias figuras. El éxito de la muestra y del taller han llevado a plantear uno en el Día del Centro que se desarrollará el próximo día 30 de marzo. .

. Cualquier aficionado al mundo del cómic tiene sus personajes y autores favoritos. Esta verdad evidente se pierde de vista cuando te planteas realizar una pequeña muestra de los cómics del fondo de la biblioteca. Lo cierto es que no eres consciente de donde te metes. ¿Que personajes incluir? ¿Que autores?¿que estilos? Vamos, un mundo. He procurado tener presente un objetivo básico: que la gente (alumnos y profesores ) lea cómics. A simple vista ,es de perogrullo. Pero el asunto es más profundo. Está claro que pretendo fomentar la lectura (del tipo que sea), pero también que el lector se enganche a este Décimo Arte y vaya definiendo sus gustos en base a tener acceso a muchos comics. Hay puristas y estudiosos del cómic (muy influidos por el cómic Europeo ) que muy probablemente no estarían de acuerdo con mi selección, ya que dejan en un segundo el cómic Americano con superheroes (que es por donde yo he empezado). Personalmente, creo que es un buen acercamiento...

La proliferación de nuevas películas, series de televisión y, por supuesto, literatura alrededor de este tema nos lleva a cuestionarnos si son una moda pasajera, si no responden a la "sequía" editorial y cinematográfica que ataca al planeta Hollywood y al mundo editorial anglosajón. Desde Belvedere pensamos que no estamos ante una moda. El género de la ciencia-ficción lleva siendo más de un siglo uno de los géneros clave de la literatura universal y, con el cine, de los medios audiovisuales. Sería complejo y pecaríamos de orgullo si en esta breve entrada tratáramos de desarrollar toda la literatura que se ha creado alrededor de este concepto. Uno de los mayores problemas sería acotar el concepto ciencia-ficción: ¿vida más allá de nuestro planeta?,¿mundos imaginarios con otras civilizaciones?,¿historia-ficción de nuestro planeta tras un holocausto?... ¿No sería también ciencia-ficción los retos de la biotecnología y la medicina o los recovecos de la mente humana y sus problema...

¡Cuánto disfrutamos este año en el día del Centro! Muchas y magníficas cosas se hicieron esta vez La ya tradicional carrera solidaria, este año aderezada con ciertas pruebas de habilidad que le dieron un carácter menos competitivo y sí más lúdico. Talleres variados entre los que me gustaría destacar el "Tunel de lo sentidos", sobre texturas, olres, sabores y costumbres de otros pueblos; el taller de "graffitis" latinos, con frases extraídas de autores clásicos y grafías propias de la época; el taller de pintura de pañuelos de seda o el taller de percusión. Otras actividades que concitaron mucho público fueron la gran simultánea de ajedrez que se echó a la espalda uno de nuetros alumnos contra más de 15 contrincantes, la actuación de un Dj que mostró cómo se preparan y crean mezclas musicales o la audición de los alumnos de música a través de su virtuosismo con la flauta. Nosotros tratamos de aportar nuestro pequeño granito de arena a ese día con las siguientes a...