Biblioteca IES Alagón

" El departamento de LCL, en los cursos pasados, decidió utilizar el panel luminoso del centro para iniciar la actividad “Palabras de la semana”: semanalmente, aparecerían dos palabras, de uso infrecuente, en el panel. En mis cursos, animé a los alumnos para que escribieran ideas relacionadas con el significado de las palabras. La forma: el HAIKU o haikai, que es un poema de origen japonés, generalmente referido a la naturaleza. Este curso - y siguientes- publicaré pequeñas antologías de los haikus escritos por mis alumnos." Asi empieza el blog de Lorenzo Esteban, profesor de lengua y Literatura de nuestro IES, cuando trata de explicar cuál es la intención de su blog y cómo es la dinámica de trabajo en el mismo.  La intención final de Lorenzo es la misma que la de muchos docentes: fomentar la escritura, en este caso creativa y publicar los resultados para que los alumnos puedan reflexionar y disfrutar con su trabajo. Para ello, propone una palabra y su signif...

El IES “Alagón” ha establecido dentro de su Proyecto Educativo y su plan Plan Lingüístico de Centro un plan de lectura que tienen como finalidad asegurar el acceso de todo el alumnado a los libros de lectura curricular (aquella es necesaria para el desarrollo de la programación en cada asignatura correspondiente); así como establecer un plan económico para las familias para su financiación que garantice la equidad, por un lado, y el máximo ahorro posible, por otro. Los alumnos de 2º de ESO tienen que realizar a lo largo de este curso 7 lecturas que han establecido los departamentos de Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales e Inglés. Las lecturas son:  Velasco, José Luis "Fernando el temerario" Casals ed.   Dpto. de Ciencias Sociales Dickens, Ch. "Cuento de Navidad" Vicens Vives   Dpto. Lengua y Literatura VV.AA "La rosa de los vientos" Antología poética  Stevenson, Robert L. "El diablo en la botella" Ca...

. Seguimos aumentando el fondo de películas y documentales de la biblioteca para su uso por los profesores, alumnos y padres en tareas educativas. Muchas muy útiles en las sesiones de tutoría, otras ilustran contenidos o reflexiones del curriculo. Siempre por el cine de calidad. Estamos hablando de más de 800 títulos, de todos los generos y con especial interés en promocionar el cine europeo y de otras culturas diferentes a la hollywoodiense. El cine clásico también está presente pues forma parte de nuestro acerbo cultural. Muchas de las películas disponen de unidades didácticas para ser trabajadas tanto en tutoría como en clases de otras disciplinas.  Entendemos que el cine es un soporte visual para multiuples realidades y experiencias que los estudiantes no tienen en su cotidiano vivir. Apostamos por el cine como complemento de la literatura ( así, la asignatura de Literatura Universal trabaja desde hace años con el cine como complemento a las lecturas), en Historia (donde c...

La constante innovación a la que están sometidas las bibliotecas escolares impone que éstas entren de lleno en el mundo digital. Son las llamadas bibliotecas web 2.0. El término no es moderno. Fue acuñado en EE.UU. hacia el año 2008. La idea es que las bibliotecas usen los recursos de internet, las aplicaciones web 2.0, para cambiar su filosofía de trabajo , que no sus objetivos. La idea de las web 2.0 es la construcción colaborativa del conocimiento y el saber. Ahí es donde cambia el paradigma de las bibliotecas. Debemos convertirnos no en depósitos de saber e información sino en comunicadores del mismo, en difusores de la visión que nuestros usuarios tienen de ese saber. Con este fin, la biblioteca del IES Alagón va a participar en varios cursos que sobre esta materia van a impartir los CPR de Navalmoral, Plasencia y Cáceres entre los meses de Enero y Marzo. Esperamos que la visión que ofrezcamos sea de utilidad para los profesores y bibliotecarios de los centros. Algunos enlaces úti...

Hoy, a las 11.45 horas, en el Salón de Actos del IES "Alagón" se celebrará el ya tradicional debate entre grupos de 1º de Bachillerato, organizado por el Departamento de Ciencias Sociales. La actividad se enmarca en el continuo desarrollo de las competencias clave, incluso una vez acabada la secundaria obligatoria. En concreto, la competencia comunicativa, la exposición de argumentos en público, la contraargumentación, la interacción entre los diferentes alumnos que forman el grupo de debate. El público también participa haciendo preguntas y toda la sesión va a ser grabada en video con la intención de que cada alumno reflexione a posteriori de sus aciertos y de sus fallos expositivos. El tema a debate conmemora los 100 años del inicio de la Gran Guerra, de la I Guerra Mundial. ¿Fue evitable o completamente inevitable el gan conflicto bélico que abrió el siglo XX y que cambio el mundo completamente? Tras una presentación por parte de la moderadora, Dña. Susan...

  Estos días la biblioteca recrea el mundo de los profesores cuando eran adolescentes. Un ejercicio curioso para nuestros alumnos, por cuanto muchas de las actividades de antaño, son actividades de hoy en día pasadas por el tamiz de la tecnología... La selección es dispar, no podía ser de otra manera. Cada profesor en su adolescencia era un mundo en sí mismo. Aunque todos vivíamos en un mundo semejante -ese mundo de la EGB que ahora es superventas en los grandes centros comerciales- cada muchacho, cada profesor de hoy, se decantaba por una actividad en su ocio. A algunos les dió por la música y podemos ver unos magníficos vinilos de REM, Sade, Terence Trent D'Arby, Al Stewart o James Brown. Por supuesto, no diremos el pecador por cuanto para gustos, colores, dice el dicho popular. Lo cierto es que había una pasión por adquirir y poseer discos que hoy en día con las descargas gratuitas o los streaming se ha perdido completamente. Pasar horas mirando las tapas y el interior de los di...

De vez en cuando olvidamos por un momento nuestras actividades y centramos nuestro interés en el trabajo de otros. Sobre todo si ese trabajo es de calidad y excepcional. Este es el caso del Blog "Crea y aprende con Laura" . El blog tiene muchos registros pero, sin duda, el más espectacular es la recopilación de cortos educativos. Os ponemos un enlace y algunas imágenes para que podáis disfutar de esta relación comentada que puede sernos muy útil en el aula, tanto en nuestra disciplina como en las tutorías o en el tratamiento de temas transversales.